.png)
El viernes 30 de octubre, la Oficina para la Igualdad de Género y Diversidad (OIGD) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) realizó un taller dirigido a integrantes del Comité Directivo del Plan Institucional de Género 2024–2028 (PIGP), a fin de presentar dos herramientas fundamentales para fortalecer la incorporación del enfoque de género en la Universidad: el Observatorio de Género en Educación Superior – PUCP, actualmente en etapa de marcha blanca, y el Dashboard de seguimiento de los indicadores del Plan Institucional de Género.
La jornada permitió conocer el funcionamiento de ambas herramientas, explorar sus posibilidades de uso y recoger aportes para su revisión y mejora. Asimismo, constituyó una oportunidad para fortalecer el papel del Comité Directivo como instancia de conducción y seguimiento del Plan, poniendo a su disposición información y recursos que contribuyan a orientar sus decisiones.
La sesión inició con las palabras de bienvenida de Marcela Huaita, jefa de la OIGD, quien presentó sus objetivos, contextualizó la actividad en el marco de la implementación del Plan Institucional de Género, dio a conocer al equipo de trabajo responsable y destacó la importancia de contar con herramientas que faciliten el acceso a información relevante para el seguimiento de los compromisos institucionales en materia de igualdad de género.
Durante el primer bloque, Katherine Sarmiento, consultora de la OIGD e investigadora en temas de género, tecnología y violencia, presentó el Observatorio de Género en Educación Superior – PUCP, una de las iniciativas estratégicas del Plan Institucional de Género, que busca facilitar el acceso a información relevante sobre igualdad de género en el ámbito universitario y contribuir a la toma de decisiones informadas. La plataforma articula tres componentes principales: indicadores que permiten identificar brechas de género, estudios e informes que contribuyen a comprenderlas, y prácticas destacadas que presentan experiencias e iniciativas orientadas a abordarlas.
A través de una demostración de uso, las y los participantes pudieron explorar sus principales funcionalidades, conocer la organización de sus contenidos e identificar sus posibilidades de consulta según los intereses y necesidades de distintos públicos, como estudiantes, docentes, autoridades, periodistas y otras personas interesadas en la igualdad de género en la educación superior.
En el segundo bloque, Katia Villalobos, consultora OIGD y asistente de investigación de la PUCP, presentó el Dashboard del Plan Institucional de Género PUCP 2024–2028, una herramienta con la que contará el Comité Directivo orientada a facilitar el seguimiento de los indicadores y objetivos establecidos en dicho Plan. Durante la presentación, se realizó un recorrido por sus principales secciones y se explicó cómo consultar la información disponible sobre el estado de avance de los indicadores, sus metas institucionales y los datos disponibles para su seguimiento.
En ambos bloques se propiciaron espacios de diálogo y retroalimentación, en el que las y los participantes compartieron observaciones y propuestas para fortalecer las herramientas presentadas. Entre los aspectos abordados destacaron la importancia de contextualizar los datos, facilitar su consulta y visibilizar los avances institucionales en materia de igualdad de género para que sean reconocidos por la comunidad universitaria. Estos aportes constituyen insumos para la revisión y mejora de ambas herramientas.
La participación de integrantes del Comité Directivo del Plan Institucional de Género también contribuye a fortalecer su labor de seguimiento e impulso de las acciones institucionales en dicha materia. Al contar con información actualizada, herramientas de consulta y evidencia sobre las brechas y avances en igualdad de género, sus integrantes disponen de mayores recursos para orientar sus decisiones, identificar oportunidades de mejora y promover la implementación de este enfoque en los distintos ámbitos de la vida universitaria. De esta manera, la OIGD continúa impulsando el acceso y uso de información como un componente clave para avanzar hacia una comunidad universitaria más igualitaria e inclusiva.
.png)
.png)